ChatGPT n’est pas exempt de biais ni de stéréotypes ; les utilisateurs et les enseignants doivent donc examiner attentivement son contenu. Il est important d’évaluer de manière critique tout contenu susceptible d’enseigner ou de renforcer des biais ou des stéréotypes. L’atténuation des biais est un domaine de recherche en cours pour nous, et nous accueillons volontiers vos retours sur la manière de nous améliorer.
Voici quelques points à garder à l’esprit :
Le modèle est orienté vers des points de vue occidentaux et fonctionne le mieux en anglais. Certaines mesures visant à prévenir les contenus préjudiciables n’ont été testées qu’en anglais.
La nature dialoguée du modèle peut renforcer les biais d’un utilisateur au fil des interactions. Par exemple, le modèle peut approuver l’opinion tranchée d’un utilisateur sur une question politique, renforçant ainsi sa conviction.
Ces biais peuvent nuire aux élèves s’ils ne sont pas pris en compte lors de l’utilisation du modèle pour donner un retour aux élèves. Par exemple, il peut évaluer injustement des élèves qui apprennent l’anglais comme langue seconde.
Les enseignants peuvent aider les élèves à comprendre les biais et à développer leur esprit critique en montrant comment certaines questions conduisent à des réponses biaisées. Par exemple, un enseignant pourrait demander à un élève d’analyser une dissertation générée par ChatGPT qui favorise un certain point de vue. Cet exercice peut aider les élèves à reconnaître les biais sur différentes plateformes et à être des citoyens numériques responsables.